[问答题]教师与学生人格平等体现在哪里?( )　(A)不用高高在上的眼光看待学生(B)和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等(C)要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上(D)不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具(E)理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现

[问答题]优秀教师的人格特征表现在哪些方面?( )　(A)从事教育工作的使命感(B)稳定而持久的职业动力(C)对工作的事业心与上进心(D)没有求知的欲望与兴趣(E)良好的性格特征

[问答题]教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到( )(A)谦虚和蔼(B)颐指气使(C)尊重理解(D)一视同仁

[问答题]教师形象的塑造应从哪些方面入手( )　(A)仪表(B)举止(C)语言(D)礼仪

[问答题]小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的( )(A)健康权(B)休息权(C)娱乐权(D)不合理劳动权

[问答题]道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制.(A)对(B)错

[问答题]一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样.(A)对(B)错

[问答题]一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意.(A)对(B)错

[问答题]教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思(A)对(B)错

[问答题]孔子说:少成若天性,习惯如自然.可见,早期家庭教育是学校教育的基础.(A)对(B)错

[问答题]能力发展和知识、技能掌握的关系是 　(A)同步发展(B)能力发展快(C)能力发展慢(D)能力与知识技能无关(E)以上都错

[问答题]学生一边记笔记,一边听课,这是注意的 　(A)分散(B)转移(C)分配(D)范围(E)分心

[问答题]看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的(A)整体性(B)理解性(C)选择性(D)恒常性(E)对比性

[问答题]心理学研究认为,教师的知识和智力与教学效果表现为 的关系.　(A)低相关(B)高相关(C)中等程度相关(D)没有相关(E)反比例

[问答题]教育学生的感情基础(A): 爱工作(B): 爱学生(C): 爱学校(D): 爱教育事业

[问答题]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致.这就要求教师必须(A): 严谨治学(B): 实事求是(C): 与时俱进(D): 理论联系实际

[问答题]严谨治学,最重要的是(A): 死扣书本(B): 实事求是(C): 一视同仁(D): 虚怀若谷

[问答题]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来,相互支持,紧密合作.这就是(A): 团结协作(B): 分工负责(C): 任务到人(D): 求真求实

[问答题]维果茨基的“最近发展区”是指: 　　(A)最新获得的能力(B)超出目前水平的能力(C)处于掌握边缘的能力(D)已经发展的原有能力(E)需要在下一发展阶段掌握的能力

[问答题]教育和经济的关系,总的来说是 　(A)经济决定教育,教育反作用于经济(B)教育决定经济,经济反作用于教育(C)经济决定教育,教育对经济没有影响(D)教育决定经济,经济对教育没有影响(E)经济和教育没有必然的关系

[问答题]教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法( )　(A)符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则.(B)违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定.(C)体现教师勤奋敬业认真负责精神.(D)侵犯学生的休息权

[问答题]教师与家长的合作存在哪些误区?( )　(A)利用家长(B)排斥家长(C)教师一言谈(D)向家长推卸责任

[问答题]教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫 ( )　(A)要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质.(B)要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫.(C)要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯.(D)即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事.

[问答题]教师职业道德修养的基本方法有:( )　(A)虚心向他人学习,自觉与他人交流(B)坚持自律和他律相结合(C)加强理论学习,注意内省、慎独(D)勇于实践锻炼,增强情感体验(E)确立可行目标,坚持不懈努力

[问答题]教师职业道德修养的基本原则有:( ) 　(A)确立可行目标,坚持不懈努力(B)坚持知与行的统一(C)坚持动机和效果的统一(D)坚持继承和创新相结合

[问答题]语言是教师整体形象塑造的重要组成部分.(A)对(B)错

[问答题]教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的(A)对(B)错

[问答题]教师的职业道德不应该有条职业“底线”.(A)对(B)错

[问答题]师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为(A)对(B)错

[问答题]亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照(A)对(B)错

[问答题]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模.这一涵义是由(A): 社会舆论决定的(B): 教师的工作对象决定的(C): 法律法规决定的(D): 传统习俗决定的

[问答题]依法治教的重点是(A): 教育法学教育和研究(B): 教育法律的遵守(C): 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动(D): 教育立法

[问答题]教育法律关系中两个最重要的主体是(A): 教育部门和下属学校(B): 教育机构和非教育机构(C): 教师和学生(D): 教育领导和教师

[问答题]男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某,我爱你,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其思想堕落,道德败坏.下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处.校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权.②批评的话语侵犯学生的人格权.③收缴手机侵犯学生的财产权.④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为.你认为校长的说法正确的是( )　(A)①②③(B)②③④(C)①②④(D)①②③④

[问答题]师德修养的时代性特点需要教师( )　(A)随时代变化,彻底变革师德内涵.(B)向西方发达国家学习,重新确立师德规范.(C)与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德.(D)以不变应万变,守护祖国的师德传统.

[问答题]加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要.(A)依法治国(B)以德治国(C)以人为本(D)均衡发展

[问答题]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )　(A)对学生一视同仁,一样要求(B)辨证地看待学生的优缺点,不绝对化(C)在学生之间进行横向的比较与学习(D)不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

[问答题]师德的灵魂是( ) 　(A)关爱学生(B)提高修养(C)加强反思(D)提高业务水平

[问答题]师表美的精神内涵或内在方面应该是(A): 表美(B): 道美(C): 风格美(D): 形体美

[问答题]教师、学生合法权益集中体现是(A): 学校合法权益(B): 教育行政部门合法权益(C): 学校领导的合法权益(D): 社区的合法权益

[问答题]教师热爱学生的作用表现在 　(A): 得到学生及其家长的馈赠(B): 爱学生是教育学生的感情基础(C): 爱学生是提高教育质量的重要条件(D): 爱学生是获得教学效果的基础

[问答题]严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即(A): 严格要求自己(B): 严格要求学生(C): 刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识(D): 认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦

[问答题]对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括 　(A): 不贪学生及家长的钱物(B): 不贪占公共和他人的钱物(C): 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习(D): 不能抱怨自己的薪酬..

[问答题]严谨治学的道德意义有　(A): 是党和人民对教师的业务要求(B): 是教育事业改革和发展的要求(C): 是培养创造性人才的迫切需要(D): 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

[问答题]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为 　　(A): 教师的行为示范(B): 教师的语言示范(C): 教师的衣着、仪表示范(D): 教师的举止示范

[问答题]教师尊重家长,有利于教书育人工作顺利的开展.(A)对(B)错

[问答题]在市场经济、改革开放的冲击和影响下,要教师廉洁从教是不可能的.(A)对(B)错

[问答题]教师廉洁从教,就必须坚守大义,不取非法之利.(A)对(B)错

[问答题]教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度.(A)对(B)错

[问答题]仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则(A)对(B)错

[问答题]托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”.这意味着教师要( )(A)关心学生、了解学生(B)尊重学生、信任学生(C)严格要求学生,对学生一视同仁(D)把热爱事业与热爱学生结合起来

[问答题]随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风,家长感到家庭教育力不从心.教师应该( ) 　(A)放弃对家长配合自己工作的期望(B)督促家长,让家长成为自己的“助教”(C)尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作(D)在孩子面前嘲笑这些家长

[问答题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( ) 　(A)为人师表(B)清正廉洁(C)敬业爱业(D)团结协作

[问答题]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有(A): 社会教育(B): 团队教育(C): 家庭教育(D): 单独教育

[问答题]在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是(A): 平等的(B): 不平等的(C): 对立的(D): 互补的

[问答题]从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(A): 社会生活和群体的影响(B): 教育对象的影响(C): 教育法规的影响(D): 教育原则的影响

[问答题]孔夫子所说的的“其身正,不令而行；其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(A): 走路身体一定要端正(B): 对学生下命令一定要正确(C): 自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好(D): 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

[问答题]根据现代认知心理学的研究结果,知识(广义的)和技能的关系是:(A)知识与技能是同质的概念(B)技能是能力的表现,而知识不是(C)技能可以用知识来解释(D)知识可以用技能来解释

[问答题]当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于有偿家教现象,这实际上违背了( ) 　　(A)爱岗敬业的职业道德(B)依法执教的职业道德(C)严谨治学的职业道德(D)廉洁从教的职业道德

[问答题]孔夫子所说的的其身正,不令而行；其身不正,虽令不止,从教师的角度来说可以理解为( ) 　(A)走路身体一定要端正(B)自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好(C)对学生下命令一定要正确(D)教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

[单选题]在班级管理中要充分利用( )资源.A、 教师B、 家长C、 社区D、 外界

[单选题]幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理,为了达到幼儿园的( ),组织全员共同活动的程序.A、 总目标B、 总发展C、 总决策D、 总要求

[单选题]幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园( )总目标为基础.A、 保教B、 质量C、 发展D、 成功

[单选题]分析本园( )条件,确定办园特色.A、 主客观B、 物质C、 财力D、 人员

[单选题]目标有利于园长明确职责,整体把握幼儿园的( )A、 日常管理B、 人员调配C、 教师培训D、 未来发展

[单选题]( )是管理的核心要素,事在人为,财在人理,物在人管,信息在人用.A、 财B、 物C、 人D、 信息

[单选题]幼儿园各项管理活动的根本目标就是( )这是幼儿园管理活动的出发点.A、 为了实现幼儿园的双重任务B、 充分利用园内外的人力、财力、物力C、 努力提高幼儿园的保教工作质量D、 做到保育好幼儿服务好家长.

[单选题]管理者要具备( )依靠教师办学的民主管理思想和作风.A、 一心二意B、 全心全意C、 认真负责D、 做好本职

[单选题]( )是全面发展的重要前提.A、 面向全体B、 个体发展C、 面向个体D、 面向大众

[单选题]保教好幼儿要树立正确的( )、儿童观A、 教育观B、 社会观C、 世界观D、 工作观

[单选题]幼儿园的工作必须在保证幼儿身心健康( )的前提下进行.A、 和谐发展B、 全面发展C、 个性张扬D、 个体发展

[单选题]( )的儿童教育突破了单一的理论流派,在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上,他们多年艰苦二执着的时间努力下,发展了自己独特的早期教育之路.A、 瑞吉欧艾米利亚B、 蒙台梭利C、 欧文D、 马拉古兹

[单选题]幼儿园公共关系是一种管理职能,在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用,幼儿园公共关系的核心是幼儿园与( )的关系.A、 与教职工B、 与家长C、 与社区D、 与姊妹园

[单选题]幼儿园管理的( )是指园所管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策,对园所工作进行管理的方法.A、 行政方法B、 经济方法C、 思想政治教育方法D、 法律方法

[单选题]幼儿园管理的( ),是指园所管理者运用各种经济手段,调动教职工的积极性,对教职工的行动管理的方法.A、 行政方法B、 经济方法C、 思想政治教育方法D、 法律方法

[单选题]教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为( )A、 教师行政复议B、 教师申诉制度 C、 教师行政诉讼D、 教师调解制度

[单选题]教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?( )A、 复杂性、创造性B、 连续性、广延性项式C、 长期性、间接性D、 主体性、示范性

[单选题]幼儿园管理的( )是指幼儿园管理要在正确的目标指导下,通过科学管理,合理组织园所人力、物力、财力等资源,充分挖掘潜力,讲究经营,高质量、高效益地实现培养目标,完成幼儿园双重任务.A、 方向性原则B、 整体性原则C、 民主管理原则D、 有效性原则

[单选题]园长的主要职能不在于做具体的事情,更重要的是“( )”A、 有恒心,成大事B、 抓大事,用好人C、 深研究,成专家D、 做宣传,勤沟通

[单选题]教师的任何教育行为都要受( )的制约.A、 教育部门B、 教育环境C、 教育方法D、 教育观念

[单选题]对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的( )A、 能力B、 学识C、 态度D、 方法

[单选题]( )是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动.A、 幼儿园管理B、 幼儿园行政管理C、 幼儿园行政D、 幼儿园治理

[单选题]幼儿园( )工作,是幼儿园的中心工作.A、 教育B、 后勤C、 总务D、 培训

[单选题]( )是教师最神圣的权利.A、 管理学生权B、 民主管理权C、 教育教学权D、 获取报酬待遇权 15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为

[单选题]( )指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则.举办幼儿园要以社会效益为根本.A、 方向性原则B、 整体性原则C、 民主管理原则D、 有效性原则

[单选题]增强( )意识,开发多种形式的教育服务,扩大幼儿园的经济效益.A、 竞争B、 经营C、 管理D、 运行

[单选题]加强教师职业道德建设是( )的根本.A、 以德治国B、 以德兴教C、 依法执教D、 育人为本

[单选题]对瑞吉欧来说,( )是“儿童的第三位教师”.A、 家长B、 教师C、 同伴D、 环境

[单选题]以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是( )A、 1994 年《中华人民共和国教师法》B、 1986 年美国《卡内基报告》C、 1966 年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、 1995 年国务院《教师资格条例》

[单选题]在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎( )A、 对立型B、 民主型C、 放任型D、 权威型

[单选题]新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式( )A、 合作学习、接受学习和体验学习B、 探究学习、实践研究和反复巩固学习C、 自主学习、探究学习和合作学习D、 自主学习、小组学习和班级学习

[单选题]教师要营造丰富、和谐、( )的班级环境.A、 支持B、 努力C、 发展D、 沟通

[单选题]让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石.A、 育人为本B、 以德兴教C、 面向全体D、 精英教育

[单选题]( )对于建立新型师生关系起着十分关键的作用.A、 教师的学识B、 教师的言行C、 教师的人格D、 教师的教学

[单选题]( )是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力,通过发布行政指令的方式,直接对教职员工产生影响的管理手段.A、 行政方法B、 经济方法C、 思想政治教育方法D、 法律方法

[单选题]“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性. ( )A、 本体性知识B、 条件性知识C、 实践性知识D、 文化知识

[单选题]班级保教人员要具有( )意识.A、 整体合作B、 个体沟通C、 整体努力D、 和谐沟通

[单选题]园长为家长提供方便,关心教师的工作、学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件,这是园长作为( )角色的体现.A、 指导者B、 学习者C、 服务者D、 协调者

[单选题]幼教事业管理,除地方各级政府及其教育部门负责管理,还需“有关部门分工负责”,( )负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度,对幼儿园卫生保健业务工作进行指导.A、 计划部门B、 卫生部门C、 财政部门D、 劳动人事部门

[单选题]与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )A、 教学过程的预定性B、 教学设计预留空间C、 培养学生多向思维、求异思维的习惯D、 善于利用“突发事件”

[单选题]教育从本质上来说,是通过( )来构成的.A、 情感关系B、 师生关系C、 伦理关系D、 教学关系

[单选题]( )是幼儿教育的必然要求.A、 个体发展B、 协和发展C、 健康发展D、 全面发展

[单选题]幼儿园发展总目标要保持( )A、 长期一贯性B、 短期执行性C、 长期执行性D、 短期研究性

[单选题]在充分发扬民主的同时,园长还要用好( ),注意把握正确的方向和原则.A、 决策权B、 领导权C、 民主权D、 执行权

[单选题]在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用( )的手段,以保证教育要求的实现, 但不能超越法律的限度.A、 打骂B、 罚跪C、 变相体罚D、 惩戒

[单选题]对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( ) 的 表 现 .A、 热爱学生B、 全面发展C、 大众教育D、 个 性 化 教 学

[单选题]( )是教师职业的特殊性.A、 示范性B、 内省性C、 他利性D、 实践性

[单选题]( )是实现社会理想的桥梁.A、 生活理想B、 人生目标C、 职业理想D、 社会实践

[单选题]加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心. A、教育观念 A、 教育观念B、 理想信念C、 职业道德D、 在职培训

[单选题]具有较高( )是教师综合素质的核心.A、 职业道德修养B、 教学水平C、 教学艺术D、 职业道德理论

[单选题]从某种意义上说,教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生.A、 人格魅力B、 知识学问C、 道德行为D、 教学业绩

[单选题]教师教学反思的最主要研究视角是( )A、 以回顾学生的视角进行反思B、 通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C、 通过阅读理论文献来反思自己的教学D、 以教师的视角对自己的教学进行反思

[单选题]新课程认为,教学过程的本质是( )A、 传授知识的过程B、 引导学生学习和掌握双基的过程C、 交往互动过程D、 生命意义的实现过程

[单选题]实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的( )A、 统一性B、 适应性C、 规范性D、 选拔性

[单选题]关于“教材”,表达适当的选项是( )A、 学校教学的惟一依据B、 教师教学用书C、 学生学习的客体和目的D、 落实课程标准的媒介

[单选题]下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想( )A、 课程即知识B、 课程即复杂会话C、 课程即活动D、 课程即经验

[单选题]关于“师爱”,下列正确说法是( )A、 出于私情之爱B、 对少数优秀学生的关爱C、 严慈相济, 既有母爱的纯真、 慈祥, 又有父爱的严格、庄重D、 师爱不具有育人的作用

[单选题]教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的( )A、 隐私权B、 名誉权C、 受教育权D、 人身自由权

[单选题]学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )A、 受教育权B、 生命健康权C、 性的不可侵犯权D、 人身自由权

[单选题]( )是教师最神圣的权利.A、 管理学生权B、 民主管理权C、 教育教学权D、 获取报酬待遇权

[单选题]( )是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利.A、 性的不可侵犯权B、 名誉权C、 人身权D、 受教育权